浙江省2023年農(nóng)旅融合賦能鄉(xiāng)村振興高級(jí)研修班（第一階段）圓滿完成！

浙江省2023年農(nóng)旅融合賦能鄉(xiāng)村振興高級(jí)研修班開班啦！

“兩山理念”誕生地

中國美麗鄉(xiāng)村發(fā)源地

——安吉

“兩山理念”實(shí)踐地

——田園魯家

“全國共享農(nóng)民田間學(xué)校”

鄉(xiāng)村振興，盈元先行！

為高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)的浙江，進(jìn)一步擴(kuò)大“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍”人才隊(duì)伍，提升鄉(xiāng)村治理人才的能力素養(yǎng)，提高水準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的三農(nóng)思想，培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民、農(nóng)村實(shí)用型人才，由浙江省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、浙江省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、安吉縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局主辦，安吉技師學(xué)院協(xié)辦，安吉縣魯家盈元職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校承辦的“浙江省2023年農(nóng)旅融合賦能鄉(xiāng)村振興高級(jí)研修班”（第一階段）

在田園魯家——盈元實(shí)訓(xùn)基地（盈元茶莊園）正式開班，并舉行開班儀式。

     較以往理論課程與實(shí)際考察課程有所不同，本年度培訓(xùn)我們將帶領(lǐng)學(xué)員，方位參與實(shí)踐課程。

此次開班儀式，由班主任朱冰倩（魯家盈元職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)人）主持，對(duì)來自全省農(nóng)業(yè)發(fā)展的帶頭人，愿意在百忙中抽出時(shí)間來參與此次培訓(xùn)，表達(dá)最誠摯的歡迎與真心的祝愿，同時(shí)向?qū)W員們介紹蒞臨本次開班儀式現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)：

安吉魯家盈元職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校校長 朱仁元

朱校長首先感謝浙江省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳，浙江省廣播電視學(xué)校，給予我們此次培訓(xùn)班學(xué)員們，如此好的政策與資金支持，也感謝安吉縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局對(duì)我們培訓(xùn)工作開展的大力支持和關(guān)心，以及我們安吉技師學(xué)院的為協(xié)助此次培訓(xùn)班，更多元化的開展培訓(xùn)，圍繞楊書記提到的“三茶統(tǒng)籌”，為我們提供了旅游管理專業(yè)有著優(yōu)秀實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師，并且由衷的希望每名學(xué)員能夠帶著問題來帶著解決方案走。

安吉縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局黨委委員劉鋒

希望大家能夠通過此次學(xué)習(xí)，回到家鄉(xiāng)以后，能起到一個(gè)帶頭致富能力強(qiáng)的領(lǐng)頭人，促進(jìn)我們美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)，與精準(zhǔn)提升，各位學(xué)員，不僅創(chuàng)造出自身個(gè)人價(jià)值，還為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

安吉技師學(xué)院副院長程益歡

安吉技師學(xué)院副院長程益歡提出希望學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)期間可以與身邊的學(xué)員坦誠交流，互通經(jīng)驗(yàn)，共同探討發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，也希望大家能夠在此次培訓(xùn)中的工作能力，得到顯著的進(jìn)步和提升。

安吉技師學(xué)院 潘珩老師

在簡單辨識(shí)調(diào)酒常用的器具后，潘珩老師就調(diào)酒的四大技巧“兌和法、漂浮、調(diào)和法、搖和法、攪和法”依次進(jìn)行實(shí)操教學(xué)。

潘珩老師帶領(lǐng)學(xué)員們，依次調(diào)制了“金湯力” “天使之吻” “雞尾酒之王-馬天尼” “青草蜢” 等酒

學(xué)員風(fēng)采

第二節(jié)課堂邀請(qǐng)?jiān)布h文體旅游局副局長王正南為大家授課，王局為大家講述了安吉縣文體旅游發(fā)展的規(guī)劃與歷程，以及以孝豐鎮(zhèn)白楊村等村莊的文化特色入手，再到鄉(xiāng)村治理模式的分析，再到項(xiàng)目建設(shè)、運(yùn)營的實(shí)施，到最后的經(jīng)營性收入的增收效益，一步步，每一個(gè)階段，無不詮釋著安吉未來鄉(xiāng)村的規(guī)劃前景。

安吉技師學(xué)院的潘珩老師為我們的學(xué)員教學(xué)咖啡拉花，短短一個(gè)下午學(xué)員們學(xué)習(xí)到了多種不同類型咖啡以及拉花技巧。

實(shí)操課程的安排，大力的提高了學(xué)員們對(duì)實(shí)用性技能的求知欲，進(jìn)一步提升了學(xué)員們參與課程的積極性。

學(xué)員風(fēng)采

要延長產(chǎn)業(yè)鏈，“用地指標(biāo)”的缺乏就是制約的一個(gè)主要瓶頸，湖州市農(nóng)民專家朱仁元，針對(duì)如何解決農(nóng)業(yè)主體瓶頸問題：拿地難、用地貴、融資難——全國首宗農(nóng)業(yè)“標(biāo)準(zhǔn)地”，就該項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備工作到“標(biāo)準(zhǔn)地”落地實(shí)施，為學(xué)員分享經(jīng)驗(yàn)，以及農(nóng)場一二三產(chǎn)融合發(fā)展的規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)路徑提供自己的見解。

隨后的課堂討論期間，大家紛紛提出自己周圍所遇到的問題，一問一答，張弛有度，學(xué)員之間相互討論，并提出自己的見解與看法，瞬間將課堂的氣氛推向高潮！

第三天的第一節(jié)課我們請(qǐng)到了湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錢曄老師為學(xué)員們教授鄉(xiāng)村導(dǎo)游講解技巧和鄉(xiāng)村講解員解說詞撰寫，作為一名鄉(xiāng)村講解員，若沒有豐富、規(guī)范的書面語言做“腳本”，講解人員對(duì)自然景觀、人文景觀的認(rèn)識(shí)很難做到深刻、全面，在講解時(shí)也會(huì)難為“無米之炊”的，另一方面，講解態(tài)勢(shì)語言運(yùn)用技巧也十分重要。

錢老師幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格讓學(xué)員們?cè)谡n堂上的狀態(tài)輕松愉快，學(xué)員們也非常認(rèn)真學(xué)習(xí)并且主動(dòng)展示自己家鄉(xiāng)的導(dǎo)游講解。

下午，浙江省最高等級(jí)民宿“白金宿”——“阿忠的家·青梨民宿”主理人藍(lán)晴霞就《從0到1，打造網(wǎng)紅民宿》為學(xué)員們講解民宿的發(fā)展之路。依托地理優(yōu)勢(shì)與政府美麗鄉(xiāng)村建設(shè)政策，將自家住宅改造為民宿，通過先進(jìn)的運(yùn)營理念進(jìn)行民宿推廣，拓寬知名度。

同時(shí)大膽提出“民宿+農(nóng)場”概念，將民宿與農(nóng)場相結(jié)合，農(nóng)場為民宿提供農(nóng)副產(chǎn)品，民宿為產(chǎn)品提供銷售渠道，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。特色項(xiàng)目體驗(yàn)、優(yōu)質(zhì)貼心的服務(wù)、精心準(zhǔn)備的伴手禮，都是一個(gè)好的民宿的不可或缺的因素。

國家一級(jí)茶藝師顧州杰老師為學(xué)員就“評(píng)茶員審評(píng)的基礎(chǔ)知識(shí)以及茶葉審評(píng)的實(shí)操技能”進(jìn)行授課，從茶葉的發(fā)展歷史，六大茶類的基本分類，再到六大茶類工藝及特點(diǎn)，一一為學(xué)員細(xì)致講解，最后又就茶葉成分和功效為大家解說。

隨后的評(píng)茶實(shí)操課，又就評(píng)茶的步驟、動(dòng)作、手法，為大家進(jìn)行操作展示和現(xiàn)場指導(dǎo)。

下午的茶藝課程，我們邀請(qǐng)了從事20年花藝工作的花藝?yán)蠋焷頌閷W(xué)員教授插花課程。在悶熱的午后學(xué)員們看到漂亮的花朵，每個(gè)人都充滿了期待，即使是男學(xué)員也興致滿滿，想要自己獨(dú)立做出一份有“特殊含義”的花，送給身邊“最重要”的人。

學(xué)員風(fēng)采

國家二級(jí)茶藝師王彩娟老師為學(xué)員授茶藝課，王彩娟老師就茶藝六要素、茶藝禮儀與沖泡技巧為重點(diǎn)，結(jié)合日常生活中的細(xì)節(jié)，為大家進(jìn)行講解。

下午的課程安排了學(xué)員進(jìn)行蓋碗茶沖泡了實(shí)操技能訓(xùn)練與宋代點(diǎn)茶實(shí)操教學(xué)

第一階段線下課程的最后一天，上午由國家一級(jí)評(píng)茶員、西湖龍井茶權(quán)威專家沈紅老師為我們教授西湖龍井基礎(chǔ)知識(shí)與評(píng)鑒課程，沈紅老師就西湖龍井的起源歷史與生長環(huán)境和品質(zhì)特色等方面為大家進(jìn)行講解。

國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“西湖龍井茶采摘和制作”代表性傳承人樊生華老師，就名優(yōu)綠茶（西湖龍井）茶葉加工技藝，進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，在經(jīng)過樊大師專業(yè)的炒制工藝示范后，學(xué)員們參與積極性極高，每位學(xué)員都開展了茶葉的手工炒制。

學(xué)員風(fēng)采